CONCURSO DE CUENTOS

diciembre 14, 2008

Diego Criado (5ºA)

Había una vez un gobernador español y sus marineros que navegaban en un barco cargado con un gran tesoro.

De repente, como salido de la nada apareció un barco repleto de feos, agresivos y corpulentos piratas. Su capitán  era un hombre desagradable y maloliente, vestido con una bata de color grisaceo, unos pantalones llenos de agujeros y una camiseta de color verde.

El gobernador dijo:

– Carguen la artillería.

Cuando la artillería estuvo cargada gritó:

-¡ Fuegoooo!!!!

Los cañones sonaron como una bomba al estallar, pero los piratas no reaccionaron. Se iban acercando poco a poco y, cuando las maderas de los barcos chocaron, el capitán pirata gritó:

-¡Al abordaje,  perros sarnosos!

La lucha fue tremenda y cuando el gobernador y el capitán se vieron cara a cara, desenfundaron sus espadas y las chocaron una y otra vez.

Al final, el pirata sacó una pistola, apuntó al gobernador, pero en ese momento…

¿Qué crees tú que ocurrió? Escribe la continuación en un comentario.


MY FAVOURITE ANIMAL

diciembre 14, 2008

 

This term we are studding more about animals in second grade. People and animals have got a lot in common. They are all alive, they all grow, they all move. And they all need food and water. We love animals!

These are our favourites:

 


DINOSAURS

diciembre 14, 2008

Fourth grade students have researched about the life of these interesting animals that disappeared hundreds of millions of years. This investigation was showed in two very nice posters. They were done by all the boys and girls in the class.

               Ernesto, Alicia y Natalia belong to 4th B group and they show us their work.

ALLOSAURUS

Meaning: Different  reptile.

Length : 12 meters  (39 feet ).

Height : 4.5  meters ( feet ).

Weight : 2,000  kilograms ( 4,400 pounds ) .

Type of feeds : Meat eats (carnivore ).

Teeth : Dodger – like teeth with serrated edges.

Food : Setegosaurus, Diplodocus.

How it walked: walking on two legs.

Periodid: Jurassic.

Other facts : Its very large teeth curved backwards to prevent prey from escaping.

 

 

IGUANODON

Meaning: iguana tooth.

Length: 9 meters (30 feet).

Height:5 (16 feet ).

Weight : 4,500 kilograms (10,000 ).

Type of feeder: plant eater (herbivore).

Teeth : Small cheek teeth , a  toothless beak.

Food : Plants, ferns.

How it walked: walked on four legs, cauld also walk on two legs to reach higher        vegetation.

Period: Cretáceos

Other facts: It had a bony, spike for a thumb.

 


HALLOWEEN AND MAGIC SPELL

diciembre 14, 2008

Halloween is said to be the gate that separates the world of the living with the beyond. That night it will open and the spirits will walk through the streets of their city. They will visit their families and their families will dress up like demons to frighten them.

The children are the ones who enjoy this day the most. They go from door to door saying “trick or treat”. Thanks to the advertising of this tradition it has come to our country and our school where we all decorated our class for this day.

The children in Primary made Halloween cards; they are very funny!!!

                              In the school there are some murals about Halloween. The children in all the different classes enjoyed the Halloween party.

María Flores, Andrea González y Andrea Franco (6ºA)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

In Halloween, students in year 5 became witches and wizards. They showed us their best recipes of spells. Here you can learn some of them.

 

HOW TO HAVE INCREDIBLE

Fint add spittle of a snail.

Then pour blood of a frog.

Next add ears of a rabbit.

Then stir it 5 times.

Next add eyes of a mouse.

Finally say “Abracadabra”.

                              Alejandro Menea y Jorge

 

HOW TO BE SUPER FAST

First pour spider juice and add a bat.

Then add a dragon tongue, and a lizard.

Next add a bat wing and skin of a spider.

Then add a lizard, spider and dragon tongue.

Next add 5 legs of the spider, stir it three times.

Finally say, bat wing,  skull and  dragon tongue.

                                                                                  Iván y Eduardo

HOW TO CHANGE IN TO ANDOTHER PERSON

First add the wand of a witch.

Then add one egg of frog.

Next add a wing of a bat.

Then stir it 2 times.

Next boil it for 20 minutes.

Finally, say “abracadabra”.

               Carlos y Blanca

                                                           HOW TO BE YOUNG FOREVER

First pour blood juice.

Then add a hair of fox man.

Next add hair of a witch.

Then, stir it, add eyes of Frankestein.

Next, boil an intestine of a bat.

Finally, say “abracadabra”, this person into an 18 year old boy.

                                                                                         Eduardo

HOW TO MAKE SOMEBODY LOVE YOU

First pour human blood and beetle blood.

Then add 1 leg of bat, 1 spider and a heart.

Next stir 3 times and add a dragon tongue.

Then boil 5 minutes and add 3 eyes of lizards.

Next add 4 petals, 4 worms, a lizard and a bat.

Finally, say “one, two, three, four, now I love you”.

                                                                          Noelia y Roberto

 

HOW TO MAKE MAMALES HAVE EGGS

First pour the excrements of the cow.

Then add the head of Frankestein.

Next add the juice of rabbit blood.

Then add the intestine of the bat and stir 4 times.

Next: boil the hair of the witch.

Finally say “abracadabra”.

                                            Sandra y Virginia

 

 

 

 

 


OUR BODY

diciembre 14, 2008

Last month in Science, we’ve been studying our body. We’ve learnt many things about it, such as: the parts of the body, the bones and the muscles.

               At the end of the Unit, we did a fun project. It consisted of tracing ourselves on big pieces of paper and labelling the parts of the body. It was fun because we were able to work in groups and we learnt a lot doing of the classes because when we finished it, we put them on the walls.

 


NAVIDAD

diciembre 14, 2008

Se acerca la Navidad y, tanto el colegio como nuestras casas y calles, se han llenado de belenes, árboles de Navidad. Incluso podemos ver, si vamos con los ojos bien abiertos, a Papá Noel o a los Reyes Magos al doblar cualquier esquina. Estos periodistas de 5º de Primaria han intentado informarse de dónde vienen estas tradiciones y aquí nos lo cuentan.

 

El belén

El belén, también llamado nacimiento, pesebre, portal o pasitos es una tradición de distintos países. El belén es asimismo una tradición española. Representa  escenas de La Natividad de Jesús de Nazaret. Se suele exponer en las iglesias y en los hogares.

La construcción y exhibición de belenes forma parte de la liturgia navideña en muchas partes del mundo, especialmente en la tradición católica.

S. Francisco de Asís  parece que fue el que dio origen a los belenes, recreando el nacimiento de Jesús con personas y animales de verdad (burro y asno). Esta tradición se extendió después por toda Italia y otros países como Francia y España. En los siglos posteriores, los nacimientos se convirtieron en obras de arte.

Hay cuatro tipos de belenes :

Los bíblicos que son lo que representan los acontecimientos narrados en la Biblia.

Los populares, realizados de muchas maneras y con materiales diferentes.

Los regionales, que reproducen el paisaje, los personajes, los trajes y costumbres del lugar de donde se hacen.

Los modernos construidos con conchas, fieltro,  botellas, etc. introduciendo elementos no tradicionales.

Jorge Rozas (5º)

El belén que adorna la entrada de nuestro colegio ha sido realizado por el Taller de Dibujo y Pintura a cargo de su profesor Manolo. La profesora Montse también ha realizado con el alumnado de religión diferentes belenes y el alumnado de Infantil no ha querido permanecer sin el suyo propios. Os recomendamos que no dejéis de verlos.

 

El árbol de Navidad

 

               El origen de esta tradición se remonta a la Alemania del siglo VIII, donde un misionero inglés llamado San Bonifacio se hizo muy famoso por un hecho insólito: derribó el árbol que representaba al dios Odín y en aquel mismo lugar sembró un pino como símbolo del amor perenne de Jesús, adornándolo con manzanas y velas. De esta forma le dio un simbolismo cristiano al árbol.

               Durante la Edad Media esta costumbre se difundió por gran parte de Europa y con la llegada de los europeos a América, llegó también a dicho continente.

Aarón Benito (5º)

Papá Noel

 

Papá Noel, Santa Claus, Viejito Pascuero, Colacho, San Nicolás  son los nombres con los cuales se reconoce en el mundo hispano al personaje legendario que trae regalos a los niños por Navidad.

La leyenda dice que procede de Finlandia, donde se le conoce como San Nicolás y ha llegado hasta nosotros como Papá Noel. Además Noel significa Navidad en francés.

Papá Noel es una tradición muy popular, especialmente en el norte de Europa y en los países de habla inglesa, por eso cuando viene a nuestro colegio nos habla en inglés.

Papá Noel acude cada 24 de diciembre para traer regalos a los niños el día antes de Navidad y lleva 12 renos atados a una carroza para ayudarle a repartir los regalos a los niños y niñas.  Para recibirlos hay que portarse bien y ser buenos.

Adrián Lluva (5º)

 

Aquí podemos ver los “Papá Noel” realizados por el alumnado de 1º de Primaria:

 

Los Reyes Magos

Eduardo Angulo (5º)

Los Reyes Magos son unos personajes que se citan en el Nuevo Testamento. S. Mateo narra cómo estos Reyes llevaron regalos al niño Jesús guiados por una estrella. Como todos sabemos, son tres: Melchor, Gaspar y Baltasar.

En España y en otros países de tradición católica, se adoptó desde hace tiempo la costumbre de celebrar el día de la Epifanía (el 6 de enero) con la festividad de los Reyes Magos, conjugándose así la manifestación de Jesús al mundo con la fiesta de estos personajes que traen regalos a los niños y niñas.

Según la tradición, es necesario que los niños escriban una carta a los Reyes Magos contándoles cómo se han portado y en la que les piden los regalos que desean. Si han sido buenos, los tendrán. Los Reyes Magos llegan a las casas en la noche del 5 al 6 de enero.

En el colegio estamos deseando que llegue el último día porque Sus Majestades siempre nos visitan y podemos hacerles entrega de nuestras cartas personalmente.

 


CUENTACUENTOS

diciembre 14, 2008

Los niños y niñas de 1º, 2º y 3º de Primaria han asistido en el colegio a una actividad de Cuentacuentos titulada “Irene en Senegal”. Parece que les resultó muy interesante, aquí podéis leer los comentarios que algunos niños de 3º han hecho sobre ello:

 

Irene era una chica que cooperaba en Senegal, que está en África. En lugar de irse a la playa ayudaba a la gente que era muy pobre. Allí conocieron “un medidor de mano” que usaban para saber si estaban enfermos: cuando se ponía verde, estaban buenos y, cuando se ponía rojo, enfermos.

                                   Laura Villar

 

Senegal es un país muy pobre. Los elefantes son muy valiosos, por eso los cazadores van a los cementerios de elefantes para coger los colmillos. Buscaron y buscaron, pero no encontraron ni uno. Los africanos se reías porque ellos son los únicos que saben dónde están los cementerios de los elefantes. Es un secreto que guardan en el corazón, por eso no se lo dicen a nadie.

                                   Laura Marián

 

En África hay 56 países. Lo que me ha puesto triste es cuando no tenían nada y morían las personas. Lo que me ha gustado mucho es la historia de la leyenda de los elefantes.

                        José del Hierro

 

Me gusta el instrumento, también el baile y también la foto del mosquito, aunque es malo. También me gusta la canción y también el muñeco con forma de mosquito.

                                   Nekane

 

Irene y unos niños fueron a un árbol viejo, allí había un hombre viejo dentro del árbol y les contó una historia: un día llovió muy fuerte, subía mucho el agua, pero el árbol acumulaba el agua. El verano llegó y cogían agua del árbol para beber.  Adrián Ramírez